论高校英语语法教师专业素养

丽丽 冯(四川外国语大学成都学院，中国)

摘要

多年以来，英语专业学生认为英语语法理论性强、繁杂凌乱，觉得学起来枯燥无味，晦涩难懂，高校英语语法教学效果反馈也不佳，要想扭转这一局面，提升英语语法教师的专业素养势在必行。论文结合TEM-4和《高等学校英语专业教学大纲》，提出高校英语语法教师应具备的专业知识素养和教学技能素养以提升高校英语语法教学效果。

关键词

英语语法；语法教学；专业素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i12.7546