应用型本科高校学生自我管理能力调查与分析

建昌 侯(山东华宇工学院，中国)
群 张(山东华宇工学院，中国)
吉星 周(山东华宇工学院，中国)

摘要

应用型本科高校学生自我管理能力提升是中国应用型本科高校培养应用型人才的关键。为深入研究应用型本科高校学生自我管理能力形成机理，探究不同条件下应用型本科高校学生自我管理能力的表现特征，论文采用问卷调查法，从自我评估、自我完善和自我管理3个不同分析维度、15个二级指标对不同年级的13000名在校大学生开展问卷调查，借助SPSS软件对各指标进行比较和相关性分析，从学科、不同年级2个方面探究应用型本科高校学生自我管理能力水平的差异。

关键词

自我评估；自我完善；自我管理

参考

苏云,牛丽玲,崔玉宝,等.自我管理意识在大学阶段的植入研究[J].教育理论与实践,2019,39(24):27-29.

王世景,刘春雨,李远华.经济欠发达地区高校壮族大学生自我健康管理能力状况及影响因素分析[J].中国学校卫生,2019,40(3):355-358.

程靖,刘淑聪,郭梦娜,等.杭州市大学生健康自我管理能力及影响因素[J].中国学校卫生,2018,39(9):1310-1313.

周淑红,王志琼,常奇志,等.工科类大学生创新基地管理模式探究[J].实验室研究与探索,2016,35(8):156-158.

邱达明.大学生锻炼行为和坚持性与自我管理能力对体育锻炼的影响[J].中国学校卫生,2016,37(3):441-444.

刘志国.大学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培育[J].黑龙江高教研究,2014(4):54-56.

杨文杰.大学生学习自我管理能力培养探索[J].黑龙江高教研究,2008(1):138-139.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i13.7844