小学“课前五分钟演讲”有效实施策略的研究
摘要
随着素质教育的不断深入与发展,培养学生的“说话能力”已经成为语文教学中的一个重要环节。小学阶段是学生思维逐渐成熟突飞猛进的阶段,有效的训练、指导尤为关键。演讲可以衡量一个学生的知识水平、理解层次以及口语表达能力等各方面素质,针对农村小学生胆小、课外阅读漫无目的,学习动力不足等弱点,可以通过课前演说,让人人拥有展示舞台。语文课堂中的课前五分钟给学生提供了一个正式、公开、自由的锻炼机会,对于“说”的训练无疑从简单聊天进行了升格,让学生在课前五分钟演讲中,不断学习,加强锻炼,从而达到增强学生口语表达能力,提升学生综合素质的目的。
关键词
语文教学;课前演讲;训练
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PDF参考
李莉莉.小学语文口语交际教案选粹[M].北京:语文出版社,2008.
王琼武.小学语文口语交际教案精选苏教版[M].哈尔滨:东北师范大学出版社,2014.
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i14.8230
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