精益教学对高职学生职业能力提升的影响——以高职焊接技术与自动化专业为例

龙 马(陕西工商职业学院，中国)

摘要

使用精益教学理论，可以建立高效率的教学模式，提高管理模式的效率，进一步提升教学质量与学生的专业能力。深化教学质量，实现教学资源合理配置，从而促进学生的全面发展。

关键词

精益教学；高职学生；教学质量

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i14.8235