启发式理念在舞蹈编导课程中的实践思考

书凝 张(昌吉学院，中国)

摘要

基于启发式教育模式来讲，相比较过去传统的教育模式，最主要的特点以及优点就是在于能够在教学过程中，真正将学生自主学习和思考的能力充分激发出来，并同时提高学生实际动手以及实践操作能力。对于当前中国的舞蹈教育事业来讲，在新时期发展背景下已经进入了新的历史发展阶段，发展水平不断提升，同时也衍生出了多种类型的艺术类教育机构，在这些教育机构当中，舞蹈编导专业性人才是比较缺乏的，所以舞蹈编导专业性人才需求量不断增长。因此论文对启发式教育理念在舞蹈编导专业课程教学中的应用进行探讨。

关键词

启发式教育理念；舞蹈编导课程；应用

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i15.8245