逆向设计线上初级中文课程在美国课堂中的可行性探究

哲林 党(西安翻译学院文学与传媒学院，中国)
夫俊 李(西安翻译学院文学与传媒学院，中国)

摘要

论文结合逆向设计的理论依据，分析了线上逆向设计初级汉语课程的可行性，整体上体现了“前期调查评估—设定目标—评测设计—教学计划”逆向设计在中文课程设计中的重要意义。

关键词

逆向设计；初级中文课；教学计划

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i15.8268