科教融合TSI全流程实践育人教学模式及其应用研究

国富 刘(齐鲁工业大学（山东省科学院）能源与动力工程学院，中国)
屾 程(齐鲁工业大学（山东省科学院）能源与动力工程学院，中国)
贺伟 于(齐鲁工业大学（山东省科学院）能源与动力工程学院，中国)
伟 魏(齐鲁工业大学（山东省科学院）能源与动力工程学院，中国)
畅 郭(齐鲁工业大学（山东省科学院）能源与动力工程学院，中国)

摘要

通过全面深化高等学校创新创业教育改革等措施践行多主体协同育人，有助于达成卓越新工科人才培养目标。本教学研究与改革工作聚焦于高校实践教学模式及运行机制创新研究，探索建立了理论（Theory）实践—虚拟仿真（Simulation）实践—工业生产（Industry）实践”有机统一的高校全流程实践育人教学模式及其运行机制；基于能源与动力工程专业《热力设备原理及系统》本科生专业课教学案例，剖析了科教融合TSI全流程实践育人教学模式的亮点教学方法，研究成果对理工科类专业人才培养质量的提升具有积极促进意义。

关键词

科教融合；理论实践；虚拟仿真实践；工业生产实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i15.8271