建构主义视域下看中国传统文化翻译现状及其对策——以大学英语四六级考试为例

曼婷 胡(厦门大学嘉庚学院，中国)
潇然 连(厦门大学嘉庚学院，中国)
雯 郭(厦门大学嘉庚学院，中国)
诗乔 赵(厦门大学嘉庚学院，中国)

摘要

自2013年大学英语四六级考试改革后，其翻译内容更侧重于考察中国传统文化，为高校教师以及大学生带来了新的挑战。论文从建构主义视角出发，通过分析大学英语四六级翻译考试现状，寻找主要问题根源，据此给予相应解决策略。此外，结合当前数字化课堂教学和移动学习的发展趋势，试图为提高中国大学生的英语翻译水平，加强其文化自信和认同感提供些许启示。

关键词

建构主义；中国传统文化；英语；翻译

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i15.8275