立足自主生长，提升探学活动的有效性

继兵 夏(江苏省淮阴师范学院第二附属小学，中国)

摘要

《小学数学课程标准》中强调：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。明确了学习的有效性不仅是指教师与学生的交流沟通，还应该包括在教师组织下的学生同伴互助探学活动。

关键词

探学活动；同伴互助；自主生长

参考

中华人民共和国教育部制订 . 小学数学新课程标准 (2011 版 )[S].

陶行知 . 陶行知全集 [M]. 成都 : 四川教育出版社 ,2005.

白丽娟 . 在数学教学中渗透数学文化的意义及策略 [J]. 小学教学研究 ,2021(6):20-37.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i16.8534