从教智融合谈小学音乐课堂的创新教育

婷 张(苏州工业园区星洋学校，中国)

摘要

随着素质教育观念在课堂创新实践当中的融入与发展，小学音乐教育应该提及对学生综合素质教育的重视，并且实现学生对美育教育的兴趣，提升音乐课堂能够为学生的心理以及音乐兴趣培养营造良好的创新空间。论文针对教智融合背景下的小学音乐课堂内容安排以及活动设计展开分析，进一步阐述教智融合在小学音乐课堂的创新实践过程当中的必要性，为小学音乐课堂质量的提升以及学生综合素质的培养奠定良好的基础。

关键词

教智融合；小学音乐；课堂教育；创新

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i16.8567