一流线上线下混合式教学模式构建探索——以《地球科学概论》课程为例

谢辉 李(成都信息工程大学大气科学学院，中国)
琰琰 刘(成都信息工程大学大气科学学院，中国)

摘要

课程是人才培养的核心要素和重要载体，是“立德树人成效”这一人才培养根本标准的具体化、操作化和目标化。在中华人民共和国教育部目前全面推进一流课程建设“双万计划”的指引下，根据笔者所在学校的办学定位和人才培养目标，论文结合该课程在2020年之前主要采取的传统线下教学模式，和2020年春季学期冠状病毒疫情防控期间主要采取的纯线上教学模式两者的特点，扬长避短。考虑到我院的教学环境和该课程的教学目标，论文构建了该课程一流线上线下混合式教学模式，并力争打造该课程为“金课”，提升该课程的综合教学质量，促进该课程教学的深度改革。

关键词

一流课程；线上线下；混合式教学模式；《地球科学概论》课程

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i16.8571