与时俱进，做“给学生减负”的急先锋

伟 李(安徽省宿州市砀山县葛集学区贾寨初中，中国)

摘要

初中物理课堂教学，是实施“减负增效”的主阵地。减负不等于学生什么都不要做。减负不等于不要教学质量。相反，在减轻学生过多课业负担的同时，要保证提高教学质量。既要“减负”又要“增效”，唯一的办法是提高课堂教育教学质量。

关键词

题海战术；总结规律；“减负”；“增效”

参考

张学良 .“减负令”该如何落地 [N]. 江苏教育报 ,2018-05-04(3)

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i16.8585