开放期刊系统

青年教师教学能力大赛心得体会

聚阳 任(平顶山工业职业技术学院,中国)
叶芳 李(叶县常村镇初级中学,中国)

摘要

教师参加教学大赛的过程是不断实现自我追求、自我提高的历程,是教师不断向优秀教师学习的过程,是鞭策教师不断改进教学方法整合教学内容的重要举措,以教学大赛为契机是取他人之长补自身之短的难得机会。通过教师教学大赛,可以在广大教师中建立良好的竞争氛围,让广大教师意识到教学能力和教学水平提高是教师立足工作岗位的基本要求,是教师自我提升和发展的重要激励平台,是教师实现有效教学的良好途径。

关键词

教学大赛;实施;成效;提升;反思

全文:

PDF

参考

梁卿.职业院校教学诊改工作的再反思[J].职教通讯,2018(3):20-24.

刘乐海.浅析技工院校工学结合一体化教学改革的组织实施[J].海峡科技与产业,2018(4):121-122+125.

习近平.习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[Z].

颜研.讲课比赛对高校青年教师教学能力的培养与提升[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013(5):4.

张翀,周利民,苏明钊.教学竞赛为教师队伍建设搭平台[N].北京:工人日报,2014-08-31.

卞知伟.浅谈体验式教学法在初中地理教学中的应用[J].求知导刊,2016(1):129.

李艳丽.如何提高初中地理课堂教学效率[J].学周刊,2017,7 (16):115-116.

秦光勇.新课改下的初中地理教学之方法[J].教育教学论坛, 2014(34):147-148.



DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i17.8820

Refbacks

  • 当前没有refback。
版权所有(c)2021 聚阳 任, 叶芳 李 Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。
  • :+65-62233778 QQ:2249355960 :contact@s-p.sg