中华优秀传统文化融入德育课程策略研究

曹叶 贾(内蒙古乌兰察布市蒙古族中学，中国)
景丽 邢(内蒙古乌兰察布市蒙古族中学，中国)
虹 高(内蒙古乌兰察布市蒙古族中学，中国)
燕燕 张(内蒙古乌兰察布市蒙古族中学，中国)
桂芳 杜(内蒙古乌兰察布市蒙古族中学，中国)

摘要

中国的青少年是国家未来发展的希望，学习优秀文化应该从学生时代做起。然而，在现实情况中，优秀文化往往被教学所忽视。在如今的普通高中教育中，学习文化课程的功利目的较强，德育在教学中常常流于形式。论文在分析文化传承必要性的基础上，结合高中德育课程的开设情况，尝试给出优秀传统文化融入高中德育教学的实践策略。

关键词

优秀传统文化；德育教学；化育知行

参考

崔琦.中华优秀传统文化融入高中《生活与哲学》教学的对策研究[D].呼和浩特:内蒙古师范大学,2021.

张扬.中华优秀传统文化融入新时代高校德育工作研究[J].绥化学院学报,2021,41(3):131-133.

田媛媛.中华优秀传统文化融入大学生德育教育[J].汉字文化,2020(22):184-185.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i19.8941