成人院校C语言教学改革探索

亮 陈(博尔塔拉蒙古自治州开放大学，中国)

摘要

C语言属于一类结构化的程序编程语言，目前已经逐渐纳入广大高校、电大等计算机学科的教学范畴中。与其他语言进行对比，其具有编程简洁、语言精练、移植性强等优势。不过和一些重点高校的C语言课程相对比，成人院校面对的学生基础水平不高，再加上理解、接受等能力有限，往往会导致教学效率得不到明显提升。对此，该如何扭转这一现象呢？这已经成为广大成人教师重点探索的一个热点话题，笔者结合多年来的实践经验，总结出一些教学心得与体会，接下来对其展开概述与探讨。

关键词

成人院校；C语言；教学改革；策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i19.8955