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《公共危机管理》线上线下混合课程改革研究

瑛璐 宋(吉林建筑大学,中国)

摘要

《公共危机管理》作为公共管理类本科的专业基础课程,随着中国对突发公共事件应急管理的重视,其课程建设也被提上了议事日程。然而,由于对这门课程的性质、任务、培养目标等缺乏较为明晰的认识,其教学内容、教学模式、教学方法、考核方式等都没有规范,在一定程度上影响了这门课程的教学效果。论文结合线上线下混合课程改革的方式方法,重新理清此门课程的特色、创新点,并提出改革实施方案。

关键词

公共危机管理课程;线上线下混合课程;模拟演练

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参考

孙多勇,林子涵.基于体验式教学的公共危机管理课程教学设计[J].高等教育研究学报,2016,39(4):89-92+110.

黎志勇,杨玉娟.立德树人的公共危机管理课程思政应用探索[J].教育观察,2021,10(25):49-51.

于立生,许小鹏.公共危机管理校内外实习有机结合的教学体系构建研究[J].海峡科学,2016(9):61-64.



DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i19.8956

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