“大概念”视域下的高中历史项目化学习研究

小兵 滕(江苏省清河中学，中国)

摘要

高中阶段作为学生生涯中承上启下的关键阶段，其中项目化学习在“大概念”视域下开展高中历史教学，是以人为本教学理念的贯彻，是一种以教师为引导者，促使学生开展自主学习的教学模式。和传统教学模式相比，项目化学习是一种偏向于动态的学习过程。随着近年来历史教学在高中阶段逐渐引起了更多的重视，针对高中历史课堂教学设计的改革也在稳步推进中，由此笔者将结合自身教学经验，论述项目化学习在“大概念”视域下开展高中历史教学设计中的运用策略。

关键词

项目化学习；大概念视域下；运用策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i19.8966