传承中华诗歌文化，提高学生审美能力——例谈初中语文古典诗歌赏析

红茹 张(北京市昌平区十三陵中学，中国)

摘要

深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。我们有责任让学生通过《诗经》的学习来加强对中华文化的理解与传承，从而提高学生审美的鉴赏与创造能力，由此来关注学生核心素养的发展。通过《蒹葭》课例，引导学生初步了解《诗经》的语言特点，学生通过朗读、借助关键词体味本诗的纯美意境，深入探究本诗主题。教师在授课过程中要注重引领学生在诵读中提升审美情趣和鉴赏能力，学生深入地理解了诗人所表达的情感，感受诗歌的语言美。

关键词

传承；诗歌文化；学生；审美能力

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i19.8990