关于小学数学教学生活化策略的研究

务学 张(山东省济南市莱芜区苗山镇长勺小学，中国)

摘要

小学数学能够有效地培养学生的基本数学素养和各项基本能力，在整个小学教学有着至关重要的地位，小学数学不同于其他文学类的学科，对学生的思维能力具有较高的要求。新时代背景下滋生出了一种全新的教学模式——生活化教学法，教师可以合理在小学数学教学中积极地渗透生活化教学，通过小学数学相关知识的学习，逐渐引导学生形成自身的解题思路，形成良好的解题习惯，从而提升小学数学教学的效率，为学生的综合素质的提高奠定良好的基础。基于此，论文首先分析了小学数学教学的特点分析，接下来从四个方面重点分析了生活化视角下小学数学教学策略，最后分析了生活化教学法在小学数学教学过程中运用的意义，以此来供相关人士参考。

关键词

小学；数学教学；生活化；策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i19.8995