大学英语思政教学的实践方案探索——以太原学院为例

佳 杨(太原学院外语系，中国)

摘要

大学英语课程是高校通识教育必修课程之一，是开展课程思政教学的重要阵地。论文以太原学院大学一年级学生第一学期的《大学英语》课程为例，探索大学英语课程思政教学设计的具体实施方案。大学英语教师能从校本文化、中国传统文化与时事政治三方面来挖掘教材中的思政元素，将思政元素润物细无声地融入大学英语的语言教学、思辨教学和跨文化交际教学中，有机结合立德树人于传授知识中，推进大学英语课程思政教学，最终实现课堂育人。

关键词

大学英语；思政教学；实践方案

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i19.9004