中国长春市社区教育教师队伍建设模式的研究与实践

廷廷 王(长春广播电视大学，中国)
桂萍 朱(长春广播电视大学，中国)

摘要

近年来，走向世界，促进学生终身有效学习，建设终身学习教育社会，已成为中国教育科学发展的重要理论思潮和主要发展方向。社区终身教育是中国学校终身教育社会制度建设的重要组成部分，也是中国学历教育社会制度建设的重要组成部分。中国共产党和国家高度重视农村义务教育队伍建设和职业发展。社区基础教育师资队伍建设作为社区基础教育专业发展的重要支撑力量，对促进社区基础教育师资队伍的专业发展和教学科研建设具有重要的指导意义。

关键词

社区教育；师资；志愿者

参考

林洁.成都市社区教育教师队伍建设研究[D].成都:四川师范大学,2017(2):88-89.

王振杰.社区教育师资队伍建设研究[J].福建广播电视大学学报,2011(6):25-29.

冯佳佳.中国社区教育教师队伍建设现状与展望——以上海市为例[J].成人教育,2017(7):24-28.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i19.9010