微课程辅助初中语文课堂教学研究

雄娟 苏(云南师范大学文学院，中国)
洱霞 苏(云南师范大学文学院，中国)

摘要

初中语文课堂教学是教学过程的中心环节，其效率直接影响着学生的学习兴趣和学习结果。随着信息技术的发展，特别是移动媒体普及和网络服务水平的提高，微课程应运而生，不同学生需求的“泛在学习”活动成为了可能，一定程度上也缓解了课堂教学与学生需求之间的矛盾。论文通过分析微课程在初中语文课堂教学应用中的作用、效果及影响因素，结合相关研究和自身教学实践，对微课程辅助初中语文课堂教学提出有效策略。

关键词

微课程；初中语文；课堂教学；策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i19.9015