正向行为支持对自闭症儿童咬人行为的干预研究

迪 张(广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心），中国)

摘要

攻击行为危害大、影响严重，如果不进行及时有效的干预，攻击行为的危害性则可随着时间的推移而增大。因此，如果自闭症儿童出现攻击行为，就是首要的干预目标。本研究以一名就读于某特殊学校的5岁自闭症女孩为研究对象，采用单一被试研究法，以行为的功能性评估为基础，通过制定正向行为支持计划对其咬人行为实施系统干预，最终实现减少其咬人行为、增加正向行为的效果。

关键词

正向行为支持；自闭症儿童；功能性评估；攻击行为

参考

张正芬.自闭症儿童问题行为之探讨[J].特殊教育研究学刊,2000 (17):253-273.

詹方方.儿童攻击性行为研究[J].中国健康心理学杂志,2010, 18(7):892.

陈冠杏,徐芳.自闭症学生课堂问题行为功能性评估的个案研究[J].现代特殊教育(高教),2016(3):61-66.

胡梦娟,马妙.积极行为支持对自闭症儿童攻击性行为的干预研究[J].现代特殊教育(高教),2016(7):57-62.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i20.9116