高职高等数学精品课程建设探析

军凤 康(甘肃财贸职业学院公共课教学部数学教研室，中国)

摘要

以“双高”“三教”建设标准为指导，对高职精品课程《高等数学》的混合教学模式建设进行了探析。基于“以学生为中心”“以产出为导向”的教学理念对课程的师资配备、课程定位、教学资源建设、项目驱动式和翻转课堂的教学组织实施、课程评价等教学环节进行探索，形成了三维课程目标、五位一体的课程体系、五大学习秘诀、五大评价环节的“3555型”的教学模式和“四基、五重、四融”的课程创新理念。

关键词

高等数学；精品课程；线上线下混合式；创新教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i20.9117