高职高等数学教学改革探析

乔林 胡(济南职业学院，中国)

摘要

高职院校教育中，高等数学是许多专业课程的基础性课程，学习高等数学既能够丰富学生的数学基础知识，也能够培养学生的逻辑思维能力，使学生形成缜密的逻辑思维，在遇到问题时可以运用数学思维来解决问题。论文结合高职高等数学教学的现状，探究教学改革的方案，并针对性地提出改革的策略。

关键词

高职；高等数学；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i20.9119