SPOC翻转课堂在PLC项目教学中的探索及应用

文 张(淮安生物工程高等职业学校，中国)

摘要

针对目前高等职业学校学生的学习现状以及《PLC技术及应用》这门课程的特点，笔者从当前职业教育所面临的困境出发，以高等职业院校学生为研究对象，以“蓝墨云班课”平台为基础，利用现有信息化教学手段搭建在线学习平台，探索基于蓝墨云班课平台的SPOC翻转课堂的混合教学模式应用于《PLC技术及应用》课程的实践教学，将教学活动贯穿于课前、课中、课后，学生有效利用碎片化时间，教学更加深入和有针对性，更加有效地提高了教学效果。

关键词

蓝墨云班课；SPOC；翻转课堂

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i20.9121