现实疗法在大学生心理健康教育中的应用研究

文达 王(宁夏大学新华学院，中国)
婷 韩(宁夏银川一中，中国)
铭 胡(宁夏中医医院暨中医研究院，中国)

摘要

对大学一年级学生进行对照研究，采用《师生关系量表》《自悯量表》《成就动机量表》进行前后测，探讨现实疗法在大学生心理健康教育过程中的干预效果。结果显示，实验组在现实疗法干预前后三个量表的得分均存在显著差异（P＜0.01），持续干预七周后实验组和对照组在三个量表得分上均存在显著差异（P＜0.05）。因此，现实疗法在大学生心理健康教育能够起到显著的干预作用。

关键词

现实疗法；心理健康教育；成就动机；师生关系；自悯

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i20.9137