“金课”视角下市场营销学课程模式的创新与实践——基于行动学习理论

美玲 杨(广州工商学院，中国)

摘要

以金课“两性一度”的建设标准为目标，基于行动学习理论，创新市场营销学整体教学设计和实践，有利于学生完成专业知识建构、提高实际应用能力和综合素质，从而实现课程目标和人才培养目标。

关键词

金课；行动学习；市场营销学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i20.9138