留学生汉语教学质量评价体系研究

晖 王(新疆大学国际文化交流学院，中国)

摘要

20世纪90年代开始，形成性评价的概念开始被应用至汉语教学过程当中，并且在长期的发展历程之后已经被很多学科所应用。在对外汉语教学质量受到广泛关注的时代下，我们开展有关课堂教学的评价研究工作非常有必要。经济全球化背景下中国和其他国家的关系更加密切，学习汉语的人数因此增加。因此，留学生的汉语教学质量评价体系研究具有明确的必要性，这也是本次研究的切入点。

关键词

留学生；汉语教学；质量评价

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i21.9352