利用传统民间艺术皮影助推幼儿在故事表演中的发展

明莉 熊(成都师范学院第一幼儿园，中国)

摘要

皮影剧场以幼儿为主体，以培养幼儿自主学习、合作学习、探究学习为目标。教师尽力为幼儿创设条件，支持、引导幼儿发展。经过多次的尝试，孩子们对解决的办法进行了猜测并且通过反复实践解决了影子的问题，幼儿感受到了成功的喜悦。“授人以鱼，不如授人以渔”更好地诠释了教师角色转变的中的意义。

关键词

故事表演；皮影；解读

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i21.9355