职业本科院校二级学院党组织构建“课程思政”三全育人格局对策研究

静 刘(广州科技职业技术大学经济与管理学院，中国)

摘要

基于“课程思政”理念，聚焦于全国首批职业本科试点院校二级学院“党建与专业建设、学生工作与教学工作、思政课程与专业课程”如何融合育人的问题，提出以优化党支部设置为切入点，打通三方育人队伍壁垒，推进“课程思政”建设，构建以党建为统领，教学和学生工作同向同行的“课程思政”三全育人格局。

关键词

职业本科；党组织；课程思政

参考

段坤.“三全育人‘背景下高职院校’课程思政”建设模式研究[J].2021(21):115-116.

李春霞.三全育人视域下高职院校课程思政改革路径研究[J].中华传奇,2020(27):33.

姚瑶.创新搭建“一素质三能力”育人机制打造全方位育人环境——“三全育人”综合改革背景下高校二级学院育人实践.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i21.9377