初中语文课堂教学中学生质疑能力的培养

柏玉 刘(务川自治县城关中学，中国)

摘要

学生在日常学习过程中，可以通过质疑的学习方法达到自我反思的目标，也可以发挥学生的能动性。中学阶段的学生，尤其是在学习语文阅读时，好的质疑的方法可以帮助学生更容易理解文章主旨。而最好的质疑方法就是可以充分融入课堂教学中的方法，可以起到事半功倍的作用。

关键词

初中；语文教学；质疑能力

参考

陶勇.初中语文课堂教学中学生质疑能力的培养[J].散文百家(新语文活页),2020(12):35-36.

张有志.谈初中语文课堂教学中学生质疑能力的培养[J].才智,2020(3):1.

王栋.初中语文课堂教学中学生质疑能力的培养[J].试题与研究,2020(2):167.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i21.9410