《现代交换技术》课程思政教学探讨
摘要
论文在分析了课程思政背景、内涵及实施主体的基础上,探讨了如何在《现代交换技术》授课过程中发掘思政元素,并给出了课程思政的考核方法,对在通信工程专业课程的教学过程中如何实施课程思政提供了参考。
关键词
课程思政;交换技术;思政元素
全文:
PDF参考
教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437.html,2020-06-01.
齐萌,吕治国.电子信息类课程思政教育的探索—以《信号与系统》课程为例[J].通信与信息技术,2021(4):75-76.
张晓瀛,马东唐,赵海涛,等.“通信原理”专业课程思政的探索与实践[J].教育教学论坛,2021(31):80-83.
崔鸿雁,陈建亚,金慧文.现代交换原理[M].5版.北京:电子工业出版社,2018.
杨国民,王珺,陈美娟.将思政教育引入“交换技术与通信网”课程[J].电子电气教学学报,2021(8):66-70.
李达.唯物辩证法大纲[M].北京:人民出版社,2010.
DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i22.9421
Refbacks
- 当前没有refback。
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。