结合Origin应用的大学物理实验教学改革初探

银娟 任(南京邮电大学理学院，中国)
增旭 王(南京邮电大学理学院，中国)
斌 李(南京邮电大学理学院，中国)
三龙 李(南京邮电大学理学院，中国)
胜利 刘(南京邮电大学理学院，中国)

摘要

Origin软件处理实验数据较传统手工作图分析更为精确、客观、高效。如果把Origin应用与大学物理实验教学改革巧妙地结合起来，可以提高学生的学习效率和实验效率。论文分析了大学物理实验教学的现状和存在的问题，然后结合Origin应用，构建了以学生为中心的大学物理实验教学模式。在该教学模式中，学生自主学习，教师指导并解答学生的问题，课后进一步巩固提升，这样可以培养学生的自主学习能力、独立思考和解决问题的能力。论文结合案例分析，详细阐述了将Origin应用到该教学模式中的方法和过程，具有一定的参考作用。

关键词

Origin软件；大学物理实验；数据处理；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i22.9435