基于高职教育数学教学改革的思考

冠霖 黄(广州华立科技职业学院，中国)

摘要

高等职业院校的学生数学基础比较薄弱，传统高职数学教学方法和模式不利于对高职学生数学能力的培养，在高职教育中数学教学改革刻不容缓。论文就数学应用意识和高职数学教育教学进行有效探析，分析高职数学教学的现状，提出利用数学建模的思想，在数学教学中渗透数学应用意识的方法。

关键词

数学教学改革；数学建模；应用意识

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i22.9450