新工科背景网络攻防虚拟仿真实验教学模式改革与实践

欢 王(广西科技大学电气电子与计算机科学学院，中国；柳州市大数据智能处理与安全重点实验室，中国)
俊杰 闫(广西科技大学电气电子与计算机科学学院，中国；柳州市大数据智能处理与安全重点实验室，中国)
喆 王(广西科技大学电气电子与计算机科学学院，中国)
树洪 阳(广西科技大学电气电子与计算机科学学院，中国；柳州市大数据智能处理与安全重点实验室，中国)
威龙 李(广西科技大学电气电子与计算机科学学院，中国；柳州市大数据智能处理与安全重点实验室，中国)
云生 颜(广西科技大学电气电子与计算机科学学院，中国；柳州市大数据智能处理与安全重点实验室，中国)

摘要

实践和创新能力是“新工科”背景下学生培养的核心。实验环节是提升学生网络攻防创新和实践能力的关键。然而，现有的网络攻防实验环节仍然存在着实验教学体系不完备、仿真能力差、考核机制不健全等问题。论文构建以虚拟仿真实验平台为依托，多元化考核机制为约束的实验教学体系，实现以科研项目为引导、学科竞赛为抓手、实际工程为载体的人才培养模式，提升学生的动手实践能力和创新能力。

关键词

网络攻防；虚拟仿真；实验教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i22.9462