“启发式”教学在舞蹈编导专业教学中的应用

永旺 罗(桂林市临桂区非物质文化遗产保护传承中心，中国)

摘要

“启发式”教学是一种新颖的教学方法，它在各学科教学当中得到了广泛的应用，而“启发式”教学的价值也逐渐得到了教学工作者的认可。当前在舞蹈编导专业当中，教师常常采用“启发式”教学的方式，使得舞蹈编导专业教学质量得到了大幅度提升，培养了更多优秀的舞蹈编导专业人才。如今，新媒体领域发展迅速，社会对于舞蹈编导的专业人才的需求量越来越大，在这种背景下，应该看到“启发式”教学在舞蹈编导人才培养中的重要价值。论文围绕“启发式”教学方法在舞蹈编导专业教学中的应用价值以及方法等进行了探讨。

关键词

“启发式”教学；舞蹈编导专业；应用

参考

唐媛姝.浅析“启发式”教学模式在舞蹈编导课程中的应用[J].戏剧之家,2014(18):1.

许文锦.浅谈“启发式”教学在舞蹈编导专业教学中的应用[J].艺术科技,2016(8):1.

李文蓓.“启发式”教学在舞蹈编导专业教学中的应用[J].大众文艺,2015(10):1.

李秋萍.试论启发式教学在舞蹈编导专业教学中的应用[J].山东社会科学,2016(S1):2.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i22.9472