现代学徒制育人模式下校企融合双主体运行机制研究—以建筑装饰工程技术专业为例

璐 彭(湖南城建职业技术学院，中国)

摘要

在“三高四新”战略背景下，高职院校应该积极改进现有育人模式，转变传统的育人观念，注重理论与实践相结合，贯彻新发展理念、构建新发展格局的实践要求构建产教深度融合的现代学徒制育人模式，培养符合建筑装饰企业岗位需求的应用型高技能复合型人才。

关键词

现代学徒制；产教深度融合；双主体育人模式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i22.9473