建构主义在高职数学教学中的应用

冠霖 黄(广州华立科技职业学院，中国)

摘要

建构主义学习理论是近年来在西方国家逐渐流行起来的一种学习理论，是学习理论从行为主义到认知主义之后的进一步发展。论文从建构主义发展的历史入手，结合高职数学教学的现状和学生学习数学的特点，详细探讨了怎样把建构学说渗透到数学教学中并结合实际指导数学教学。

关键词

建构主义；高职教育；数学教学

参考

张志雯.建构主义在高职数学教学中的运用分析[J].求知导刊,2015(21):75-76.

马冬文.建构主义教学观在高职数学教学中的应用[J].企业技术开发:下,2010,29(3):174-175.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i23.9568