小学低年级学段家庭教育与行为习惯养成的相关思考

瑞萍 蔡(甘肃省武威市凉州区蔡庄小学，中国)

摘要

小学低年级学段学生的行为习惯养成与家庭教育有着密不可分的关系，培养小学生的行为习惯，家庭教育起着相当重要的作用，对于学校的德育教育也是不可或缺的一部分。对于开展小学低年级行为习惯养成的任务，学校应该积极引导学生和家长，着重通过各种实践活动来提高低年级小学生的道德观念，然后通过家长的积极配合养成教育学生良好习惯。家庭教育对于小学低年级的学生来说，是培养良好行为习惯的重要节点，能够促进小学生的健康成长。结合中国的小学低年级学段家庭教育与学生行为习惯的养成来看，我们应该从学生的生活习惯和学习习惯两个方面来思考怎样充分发挥家庭环境的优势条件，从而促进小学低年级学生的良好行为习惯养成。

关键词

小学低年级学段；家庭环境；行为习惯养成

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i23.9572