基于SPOC的高职混合式教学模式探究

弢 李(北京经济管理职业学院外国语学院，中国)

摘要

基于SPOC的混合式教学模式是高职教育教学改革的新方向。由于高职教育在教学目标、课程设置、学生特点几个层面上都有自己的独特性，因而在基于SPOC的混合式教学设计上要依据“以教师为主导、以学生为主体、以实践为主线”的原则来进行整体性、应用性、反馈性设计。在教学实践中，要理性审思可能出现的问题，采取化解措施避免“浅表性”学习现象的出现。

关键词

高职教育；SPOC；混合式教学；理性审思

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i23.9576