基于OBE的管理类课程教学改革设计——以企业文化为例

茉 胡(上海工程技术大学管理学院，中国)

摘要

将成果导向的教育理念引入卓越管理人才培养是新形势下探索管理类人才培养改革的重要途径。以企业文化课程为例，在厘清基于成果导向的课程改革内涵的基础上，着重从教学方法以及考核评价等方面探讨了企业文化课程改革体系，并从教学体系设计、教学方式改革、教师能力提升和高校资源供给等方面进行了教学反思并提出了改进建议。

关键词

OBE；教学改革；教学效果；企业文化课程

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i23.9589