材料类工科专业《无机化学》课程教学方法的探索
摘要
以高校本科材料类工科专业的《无机化学》教学为研究对象,结合近几年的教学经验,简要分析目前学生在学习《无机化学》课程中存在的普遍问题。重点探讨面向材料类专业学生《无机化学》课程教学中的教学方式,简要探讨提高教学质量,增加学习效率的方法,旨在通过融合多种教学方法,进一步提高《无机化学》课程的教学质量。
关键词
大学;工科专业;无机化学;教学方法
全文:
PDF参考
张海燕,张雷.材料物理与化学专业基础化学实验教学方法的探讨[J].教育教学论坛,2018(4):257.
王会生.工科无机化学中“物质结构”模块的教学思考与改革[J].广东化工,2021,48(13):230.
殷成阳,陈庆阳,程鹏.工科专业无机及分析化学课程教学体系的优化与探索[J].广东化工,2019,46(15):208.
赖雪飞,谢川.工科基础无机化学的互动教学探索[J].大学化学,2014,29(2):26.
DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i23.9605
Refbacks
- 当前没有refback。
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。