基于当代大学生特点的“工科”教学模式的研究与调整

成萍 赵(四川大学电子信息学院，中国)
华 赖(四川大学电子信息学院，中国)

摘要

大批工科人才支撑了中国新兴产业的发展。新工科从高校到社会，从理论到实践，从教育到应用，支撑了整个事情。为使当代大学生成为实操能力强、创新能力突出、综合竞争力强的高素质复合型新工科人才，论文研究了基于当代大学生特点的学习体系、思维能力及自主能力，并对基于当代大学生特点的“工科”教学模式进行了研究与调整。

关键词

新工科；大学生；教学模式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i24.9714