引导孩子利用好课文题目在教学中的实用性

翠 张(重庆市渝北区龙塔实验学校，中国)

摘要

文章的题目往往是作者精心设计的结果，包含着作者种种的思考与内涵，是作者表达意图之所在。在教学中注意对课文题目的利用能达到培养孩子的思考能力，培养孩子思考问题的好习惯；能激发孩子的阅读兴趣；能达到对课文进行整体感知的效果；引导学生从课文题目中提取文章信息，能帮助我们更高效地阅读。

关键词

教学质量；课堂；整体感知

参考

刘荣华.长课文培养思维能力的教学价值与策略[J].小学语文教学,2021(13):4-6.

张敏.统编小学语文教材略读课文教学的价值探讨与策略分析[J].基础教育课程,2021(9):59-64.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i24.9721