英语听力教学中元认知策略培训的实验研究

霄云 闫(山西师范大学临汾学院，中国)

摘要

在大学英语的教学过程中，听说能力的培养是教学的重点，听力是学习英语的重要一环。根据多次研究探讨发现，元认知策略培训对于英语水平不同的各类学生都有效果，尤其是对于听力水平比较低的学生效果最佳。对听力进行元认知策略培训有利于学生提高英语听力水准，练习听力理解能力，是提高英语综合能力的重要策略之一。论文针对如何在大学英语的教学过程中运用元认知策略培训进行分析和阐述。

关键词

大学英语；听力教学；元认知策略；实验研究

参考

何祖佳.英语听力教学中元认知策略培训的实验研究[J].外语电化教学,2005(4):115.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i24.9741