函数的连续性是高等数学中非常重要的概念，它对于学生理解函数的性质和后续微积分的学习具有非常重要的意义。然而对于函数连续与间断的教学，传统方法往往过于注重理论推导，忽视了函数连续与间断的直观理解和实际应用。本文在课程思政背景下，通过植物的连续生长过程提炼出简单数学模型，结合直观图像引出增量的概念，通过增量概念推导出函数连续的三个等价定义，利用图像对比分析连续与间断，使学生更容易理解和掌握函数的连续相关概念。

高中数学课程教学具有较强的抽象性特征，学生在学习过程中难以实现对知识点的深度理解，学习效率也会受到较大影响。利用类比教学法引导学生借助相似知识点理解新知并形成有效迁移，不仅能够提升学生接受新知识效率，快速形成知识体系建构，还能够有效推动学生核心素养培养，推动学生数学思维养成。本文以曼哈顿距离问题一课节为例，在说明类比法在高中数学教学中应用价值基础上，依托各个教学流程说明类比学习法的具体应用形式，以此为相关课程教学改革提供参考，为提升...

会展专业人才培养目标之一是培养具备专业技能与创新思维、推动会展行业发展与创新，提升行业服务水平与竞争力的复合型人才。但会展专业教育面临着理论与实践脱节、学生创新创业能力不足等挑战。文章旨在探讨以创新创业能力培养为导向的会展专业实践教学改革策略，构建以创新创业为核心的实践教学体系、强化实践教学中的创新创业元素以及加强师资队伍的创新创业素养等改革策略。

在新课标、新教材、新课改背景下，传统的以讲授和刷题为主的高三复习方法和策略已经很难满足国家对人才培养的需要和高校对学生选拔的要求。学生需要具备解决复杂情境的能力，学科素养综合能力的要求也在提升。由于近几年生物考察形式的变化，在复习备考过程中给老师带来了较大的困惑，不少学校都积累了一定的经验，但还是缺乏针对性较强的复习策略，因此各个学校迫切需要找到一条适合自身又能适应新高考的复习备考策略。本文旨在重视教材的基础上，对如何深挖实验专题突...

随着信息技术的飞速发展，操作系统在推动科技进步和产业发展的过程中起着至关重要的作用。鸿蒙操作系统作为华为自主研发的操作系统，具有多平台、多终端的特性，正在快速进入各类应用领域。本文从“产学研”结合的视角出发，探讨鸿蒙操作系统在职业教育中的应用，并以广东理工职业学院与深圳信盈达科技有限公司为例，分析鸿蒙操作系统人才培养路径的创新与实践，以达到提升学生的技术能力，培养具有实践经验的高素质技术人才，为产业发展提供有力支撑。

为促进课程思政与思政课程的同向同行，促进学生思政素养发展，以及落实立德树人根本任务，本文围绕六个基本点对课程思政与思政课程的同向同行的时代内容做出简要阐释；从健全思政课程教育体系、加强民办高校意识形态两个维度，论述课程思政与思政课程同向同行的时代价值；围绕政治引领和立德树人两个基本点，对课程思政与思政课程同向同行的逻辑耦合做出概要性分析；从融合、契合和学生兴趣三个视角，分析思政课程与课程思政同向同行的困境；以突破困境为出发点，提出加...

随着社会科技的快速发展，AI、大数据等创新技术进入高校课堂，促使高校教育理念不断更新，高校《信号与系统》传统教学方式面临新挑战，新时代课堂教学改革迫在眉睫。结合当前高校课堂教学中存在的教学方法单一、学生基础薄弱以及理论与实践脱节等各种问题，本文旨在探讨新时代背景下，高校《信号与系统》传统教学方式改革的必要性和实施策略，通过课堂教学改革，高校将更加强调以学生为主体和师生互动，并建立科学有效的学生评价体系，激发学生学习兴趣，提升学生实践...

本文意在探究工业机器人现场工程师培育方案的施行路径，着重剖析教学质量评估系统和反馈机制在提高培养质量方面的关键作用。凭借融合教学目标、内容、方式、学生表现等多个维度的评估促使教学成效的不断改良。本文同时全面阐述了某职业院校于该范畴的实践事例，呈现了怎样借助学生、企业以及教师的多方反馈，持续完善教学内容和方法培育契合行业需要的高素养工程人才。

作为我国首创的教育类型，高职教育在新时代教育改革的大背景下俞显重要。实践课程是高职教育培养“大国工匠”中的重要抓手,如何提升实践课知识掌握量、技能熟练度，已成为高职教育教学改革的关键突破口。本文采用问题分析法，以航海学课程中航线设计教学内容存在的现实问题为牵引,基于CDIO工程教育理论构建航海学＂四阶九维＂教学模型。通过航线设计课目＂四阶联动＂实施路径进行研究验证并顺利达成目的,改革后学生航线设计任务达标率提升39.1%，证实了CD...

教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》的通知指出，建立健全中国特色、建设世界水平的本科教育教学质量保障体系，引导高校内涵发展。应用型本科院校作为我国高等教育体系中重要的组成部分，承担着应用型人才培养、服务地方经济社会发展的重任。PDCA 循环理论的应用对于增强保障效能、推动教育教学质量的持续进步具有重要的意义。本文通过对山东省内应用型本科院校调研，从PDCA实施的四个方面提出了构建建议。