立德树人视域下高校思政教师情感劳动的价值研究

Abstract

立德树人作为高校思想政治教育的根本任务，在高校中发挥着重要作用，其中高校思政教师的情感劳动者的影响作用也尤为突出。在这一背景下，高校思政教师的角色不仅限于知识的传授，更重要的是情感劳动的发挥。本文聚焦“立德树人”根本任务，以高校思政课教师为对象，引入社会学“情感劳动”理论，对高校思政教师情感劳动的内涵、维度及其运行机制等进行归纳整理，构建立德树人与情感劳动相结合的理论体系，遵循“理论建构—现实审视—价值澄明—路径优化”的逻辑展开。