“双碳”视域下基于OBE理念的能源动力类专业应用研究型本科人才培养模式研究与实践

Abstract

针对“双碳”背景下能源动力类专业传统培养模式中知识体系老旧、课程支撑不足、实践与理论脱节等问题，本研究基于OBE成果导向理念，构建了以“典型技术问题凝练-支撑课程矩阵构建-课程实施路径探索”为骨架的应用研究型本科人才培养模式。以生物质资源化利用典型技术问题为示范，拆解为子问题针对性引入支撑课程矩阵，并通过理论讲授、虚拟仿真、类工业生产实践等TSI协同育人路径实施差异化教学。实践表明，该模式有效实现了本科生多维度能力的锻炼，取得了较好的人才培养成效，可为能源动力类专业应用研究型人才培养提供参考。