多模态翻转课堂下 ESP 口语教学设计实践

摘要

本文以民办院校播音主持专业大二学生为研究对象，选取《实用英语口语教程》Unit 1 Campus Life 作为教学案例，开展教学设计与课堂实践探究，尝试构建适配专业特色的多模态翻转课堂 ESP 口语教学模式。研究结合播音主持专业口语教学现存痛点，依托多模态资源，按照翻转课堂思路设计教学方案并进行课堂实践，搭建课前预习、课中互动研讨、课后巩固拓展的全流程分层教学链条。教学实践借助音视频、图文等多元模态素材，兼顾语言基础训练与媒介表达训练，有效提升学生双语表达水平与专业传播实践能力。文末总结本次教学实践取得的成效，梳理实施过程中存在的短板，针对性提出后续优化策略，为民办院校播音主持专业 ESP 英语口语教学改革提供实践参考。